OFFRES D’EMPLOI
L’Association Sociale et SAnitaire de Gestion (A.S.SA.GE.) recrute :
Un(e) Educateur(trice) Spécialisé(e) à temps plein en CDI
Pour le Pôle d’Appui à la scolarité (PAS) de Troyes.
Et
Un(e) Educateur(trice) Spécialisé(e) à temps plein en CDI
Pour le Pôle d’Appui à la scolarité (PAS) d’Arcis sur Aube
Présentation de la structure :
Le DITEP Danton recrute deux éducateurs / éducatrices spécialisé(e)s pour les Pôles d’Appui à la Scolarisation (PAS).
L’éducateur spécialisé est placé sous l’autorité hiérarchique du Chef de service de l’école inclusive de l’ASSAGE chargé du suivi opérationnel du PAS et intervient en coopération quotidienne avec le coordonnateur du PAS, Enseignant de l’Éducation Nationale.
Contexte
Le Pôle d’Appui à la Scolarité (PAS) constitue un dispositif de proximité visant à apporter des réponses rapides et adaptées aux élèves présentant des besoins éducatifs particuliers, à leurs familles et aux équipes pédagogiques.
L’éducateur spécialisé est membre de l’équipe permanente du PAS. Il intervient dans une logique de coopération entre l’Education nationale, le secteur médico-social, les familles et les partenaires du territoire afin de favoriser la réussite scolaire, la participation sociale et l’inclusion des élèves.
Missions principales
1.Evaluer et analyser les situations
- Participer à l’analyse des demandes adressées au PAS ;
- Réaliser des observations et évaluations situationnelles dans les différents lieux de vie de l’élève ;
- Identifier les besoins éducatifs particuliers et les facteurs facilitant ou limitant la scolarisation ;
- Contribuer à l’élaboration de préconisations et de plans d’actions adaptés ;
- Formaliser les observations et bilans nécessaires au suivi des situations.
2.Accompagner les équipes pédagogiques
- Conseiller les équipes pédagogiques dans la mise en œuvre d’aménagements éducatifs ;
- Participer à la construction d’environnements scolaires plus accessibles et inclusifs ;
- Co-construire des outils, supports et adaptations favorisant la participation de l’élève ;
- Accompagner le transfert de compétences auprès des professionnels de l’Education Nationale.
3.Accompagner les élèves
- Apporter des interventions éducatives ponctuelles auprès des élèves lorsque la situation le nécessite ;
- Favoriser l’acquisition de méthodes, repères et stratégies permettant une meilleure participation scolaire ;
- Soutenir le développement de l’autonomie et des compétences psychosociales.
4.Accompagner les familles
- Participer à l’accueil et à l’écoute des familles ;
- Contribuer à la compréhension des besoins de l’enfant et des réponses proposées ;
- Faciliter l’accès aux ressources et dispositifs du territoire ;
- Soutenir les démarches nécessaires au parcours de l’élève.
5.Travailler en partenariat et développer le réseau
- Identifier et mobiliser les partenaires éducatifs, sociaux, médico-sociaux et sanitaires du territoire ;
- Participer aux réunions de coordination et aux équipes de suivi ;
- Contribuer à la cohérence des parcours et à la continuité des accompagnements ;
6.Etre identifier comme fonction ressource et développer l’école inclusive
- Participer aux actions d’information, de sensibilisation et de formation ;
- Apporter son expertise sur les besoins éducatifs particuliers, notamment dans le champ des troubles du neurodéveloppement ;
- Contribuer à la diffusion des pratiques inclusives auprès des acteurs scolaires et périscolaires.
7.Participer à la vie institutionnelle
- Participer aux réunions d’équipe, groupes de travail et instances de pilotage du PAS ;
- Assurer la traçabilité des interventions réalisées ;
- Alimenter les tableaux de bord et indicateurs d’activité ;
- Contribuer au rapport d’activité annuel du PAS.
Profil recherché
Expérience
- Expérience souhaitée dans le secteur médico-social, dans l’accompagnement d’enfants et d’adolescents ;
- Une expérience en milieu scolaire ou dans les dispositifs inclusifs constitue un atout.
Connaissances et compétences
- Connaissance du fonctionnement de l’Education Nationale et des dispositifs d’école inclusive ;
- Connaissance des troubles du neurodéveloppement, des troubles du comportement et des besoins éducatifs particuliers ;
- Capacités d’observation, d’analyse et d’évaluation des situations ;
- Maîtrise de la conduite de projet et du travail partenarial ;
- Capacités rédactionnelles et maîtrise des outils numériques ;
- Aptitude à la médiation, à l’animation de réunions et au travail en réseau.
Qualités attendues
- Sens de l’écoute et de la relation ;
- Esprit d’initiative et autonomie ;
- Capacité d’adaptation ;
- Rigueur et sens de l’organisation ;
- Discrétion professionnelle ;
- Goût du travail en équipe pluridisciplinaire.
Diplôme requis
- Diplôme d’Etat d’Educateur Spécialisé (DEES).
Exigence du poste
- Permis B exigé, déplacements fréquents sur le territoire du PAS.
- Horaires principalement en journée, du lundi au vendredi.
Avantages du poste :
Participation de l’employeur à la Mutuelle prévoyance santé ;
Œuvres sociales ; Aide au logement ;
Véhicule de service pour les déplacements professionnels ;
Travail du lundi au vendredi ; Repos le week-end ; Travail en journée ;
Congés trimestriels, 5 semaines de congés payés, accord 39 h avec repos supplémentaires ;
Type d’emploi :
Contrat : CDI Temps plein Catégorie : Non Cadre
Salaire : C.C.N.T. 1966 – La rémunération est fixée selon la grille conventionnelle en vigueur « éducateur spécialisé avec sujétion d’internat ».
La reprise de l’ancienneté est calculée selon les dispositions de la CCNT + indemnité mensuelle métiers socio-éducatifs.
Salaire avec 5 ans d’ancienneté – coefficient 503 : 2 396,85€ bruts mensuel (dont indemnité MSE de 238,00€).
CANDIDATURE :
Date limite des candidatures : 21 juin 2026
Date de début prévue : 1er septembre 2026
CV et lettre de motivation à envoyer à Madame Emilie ZIEBA, directrice des Dispositifs enfance adolescence de l’ASSAGE et à Madame Sandrine BERNARD, DRH de l’ASSAGE par mail à recrutement.danton@assage.org
ou par courrier à ITEP Danton – 80 avenue Pasteur 10000 TROYES